MOATT

O lema do MOATT é "criar uma fome de aprender". Aprender agora é algo pelo qual se anseia enquanto se joga com os amigos online e/ou pessoalmente. A noite de jogos agora tem um propósito maior! A Ferramenta de Ensino de Amplificação de Operações de Memória oferece aos usuários a oportunidade de aprender e consolidar seus conhecimentos. No aplicativo, os alunos podem estudar, aprender e testar o que aprenderam jogando um jogo de tabuleiro que testa seus conhecimentos sobre o material estudado. O usuário que vence tem compreensão suficiente e está pronto para o teste real em sala de aula. Os demais usuários tecnicamente perderam, mas também venceram, pois o verdadeiro prêmio do jogo é o conhecimento. Em outras palavras, embora tenham perdido, esses alunos foram questionados e viram quais são suas deficiências, podendo voltar para estudar o que lhes falta. Eles também aprenderam enquanto jogavam, respondendo errado e vendo como as respostas deveriam ser dos outros jogadores com perguntas prontas de múltipla escolha ou resposta livre.

O jogo se passa na terra retrofuturista de Nova-Arkadia. O usuário deve chegar ao final do tabuleiro antes dos outros jogadores. Para avançar no tabuleiro, o usuário deve responder a perguntas do quiz. Diferentemente de qualquer outro jogo de tabuleiro, as perguntas deste jogo são relevantes para o que o usuário está estudando. Por exemplo, Eunice, de 10 anos, recebe um quiz prático sobre frações decimais de sua professora, Sra. Yeo. Este quiz é carregado no MOATT e é usado como o quiz que avança ao longo do jogo. Para que Eunice avance no tabuleiro, ela precisa responder à pergunta corretamente e no tempo certo. É claro que, como na vida real, existem obstáculos ao longo do caminho que impedem o jogador de vencer.

Alunos:
Os usuários podem estudar materiais compartilhados por outros usuários ao redor do mundo. Uma folha de estudo e um quiz prático feitos pela "Sra. Hernandez" em Los Angeles para sua aula de biologia avançada podem ser usados por um aluno em Boston para jogar uma partida de MOATT com seus amigos e estudar para o próximo exame de aprendizagem avançada. Um aluno agora tem tempo para estudar jogando um jogo. Um aluno também pode interagir socialmente com outros alunos jogando um jogo de tabuleiro, algo que faria no passado por diversão. Mas agora, um aluno brinca por um propósito enquanto se diverte com os amigos.

Professores:
Qual professor não tem problemas com o engajamento dos alunos? Mesmo os melhores de nós ainda têm dificuldade em motivar nossos alunos a estudar e aprender. Com o MOATT, os professores podem enviar ou usar questionários criados por outros professores e por usuários para avaliar os alunos informalmente. Os "ah, não" se transformarão em "SIM!" empáticos. Isso é alcançado aumentando o engajamento na matéria. A ciência cognitiva aponta para uma maior retenção da memória quando mais conexões neurológicas são feitas no cérebro. Assim, quanto mais conexões são feitas, mais lugares e esquemas o cérebro tem para recordar informações em um ritmo mais rápido. A adição de um jogo esportivo no ambiente acadêmico cria uma camada de emoção e, portanto, outra conexão (uma das maiores). Avaliações internas e testes padronizados nem sempre contam toda a história, mas na educação, são usados como evidências empíricas para demonstrar a aprendizagem. As turmas que usaram o MOATT aumentaram as notas dos testes. No entanto, o fator mais importante foi despertar neles o desejo de aprender. Os professores podem usar isso como uma ponte para a lacuna de aprendizagem.

Um professor pode organizar um jogo ao vivo em sala de aula no "modo de equipe", permitindo que os alunos sejam divididos em equipes e respondam às perguntas como um grupo (respondidas individualmente, mas contabilizadas para o movimento da equipe). O professor também pode atribuir isso como tarefa de casa e ver as estatísticas dos alunos para orientar suas instruções.

Modos:

Anfitrião = Um jogador ou um árbitro. Eles configuram o jogo usando questionários criados, respondidos por outros usuários ou respostas livres.

Ref. = Um anfitrião que avalia as respostas do usuário durante as perguntas de resposta livre.

Jogador Individual = Um único usuário, sem participação em uma equipe.

Modo de Equipe = Usuários colocados em um grupo e, coletivamente, respondem às perguntas, uma de cada vez.