EAPI

EAPI는 유아교육(EI)에서 어린이가 제공하고 경험하는 환경과 경험의 질을 평가하기 위한 도구입니다. 두 번의 인터뷰(선생님과 감독)와 관찰 기간 동안 사용할 대본으로 구성됩니다.

스케일은 MELQO 장비의 일부인 MELE 모듈을 기반으로 개발되었습니다. EAPI에 도달하기 위해 LEPES와 Maria Cecilia Souto Vidigal 재단, 상파울루 시 교육부 간의 파트너십을 통해 국가 공통 커리큘럼 기반과 조정 프로세스가 수행되었습니다. 다른 지방자치단체의 교육부서와의 대화도 중요한 기여를 했습니다.

원래 척도는 여러 국가에서 수행된 연구를 기반으로 했으며, 그 증거에 따르면 어린 아이들은 성인이 다음과 같은 경우에 더 잘 배운다는 것을 알 수 있습니다.

1. 자료를 직접 활용하도록 권장합니다.
2. 활동과 자료 사용에 있어서 선택의 가능성을 제공합니다.
3. 작업 중인 지식에 대한 이해를 넓힐 수 있는 대화를 나누십시오. 그것은
4. 제안된 활동을 실제 또는 일상 경험과 연관시킵니다.

이러한 특징은 놀이 기반 또는 아동 중심으로 알려진 교육학적 실습에 공통적이며, 성인이 말하고 아동은 듣고/또는 반복하는 설명적 교육 실습과는 다릅니다. EAPI 채점 기준은 놀이 기반 교육학을 반영합니다.

이는 교사나 교직원에 대한 개별 평가가 아닙니다.

교육 단위에 더 초점을 맞춘 인터뷰와 관찰 가이드 외에도 가족 설문지는 아동의 가족 맥락도 고려하도록 설계되었습니다. 그녀는 가족 환경에서 상호 작용하고 발전하는 데 상당한 시간을 보내기 때문에 이것은 매우 중요하다고 간주됩니다.