WoordKr8

Ongeveer een kwart van de leerlingen in groep 3 heeft meer moeite met het leren lezen of een vastgesteld risico op leesproblemen. Door WoordKr8 in te zetten op ondersteuningsniveau 2 en 3 help je deze leerlingen vooruit en voorkom je extra achterstanden. Zij oefenen in een aansprekende leeromgeving met letter-klankkoppelingen, woorden, zinnen en teksten.

Leerlingen starten met eenvoudige woorden, daarna volgen woorden met toenemende complexiteit. Eerst eenlettergrepige woorden met tweevoudige medeklinkerclusters op één positie (stap, mast), dan op twee posities (sport) en vervolgens met meervoudige medeklinkerclusters (strik, straks). Daarna komen ook meerlettergrepige woorden en de basisregels (stomme klanken, verenkelingsregel en verdubbelingsregel) aan bod.

Leerlingen oefenen op meerdere manieren met lezen, op woordniveau en in zinsverband. Innovatieve technieken zoals Reading Acceleration Program (RAP) zijn geïntegreerd in het programma. Ook oefenen leerlingen veelvuldig het verklanken van woorden en doen zij oefeningen en spelletjes om het fonologisch-orthografisch bewustzijn te vergroten.

Wat maakt WoordKr8 uniek?

• Motiverend: Leerlingen oefenen met woorden lezen in een geweldig avontuur met doelgerichte game-elementen, die de aandacht vangen en vasthouden. Door WoordKr8 tijdig in te zetten voorkom je onnodige frustratie en ernstige leesproblemen.
• Contextrijk: WoordKr8 speelt zich af in een bibliotheek, leerlingen verzamelen tijdens het ‘spelen’ woorden binnen een zinvolle, betekenisvolle context.
• Adaptief: De inhoud past zich aan op het niveau en de prestaties van de leerling. WoordKr8 vermijdt actief situaties, waarin een leerling ‘vastzit’. De stof blijft hierdoor gevarieerd en gericht op vooruitgang.
• Begeleiding: Inzet van niet-professionele tutoren mogelijk (zowel op ondersteunings-niveau 2 als 3). Vorderingen van leerlingen zijn te volgen in het LeerKr8-portaal.
• Extra oefening: Leerlingen kunnen ook thuis met WoordKr8 aan de slag.