Buddy Bo

„Buddy Bo“ ist eine KI-Lese-App des IQSH (Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein) für die Jahrgangsstufen 1 und 2. Sie ist für den Einsatz in der Grundschule und in Förderzentren konzipiert.

Ziel:

Mit der App „Buddy Bo“ werden basale Lesefertigkeiten trainiert (4x die Woche je 15-20 Minuten) und automatisiert. Automatisierung ist dabei definiert durch das blitzschnelle und korrekte Abrufen der zu lesenden Inhalte. Lehrkräfte werden bei der Anwendung durch einen mitlernenden Chatbot unterstützt.

1. Funktionen:

• Mit der Lese-App „Buddy Bo“ können Kinder ab 5 Jahren selbständig, gezielt und effektiv basale Lesefertigkeiten erwerben. Nach dem Herunterladen der App läuft die Anwendung vollständig offline.

• In 28 Leveln - 1-14 für die Grundstufe und 15-28 für die Aufbaustufe - trainieren bevorzugt Lese-Tandems (ein Training allein ist auch möglich) Buchstaben, Silben, Wörter und Texte. Das Buchstaben-, Silben-und Wortmaterial unterliegt einer fortlaufenden Progression und orientiert sich im Wesentlichen am prototypischen Aufbau deutscher Zweisilber.

• Die Kinder durchlaufen in jedem Level immer wiederkehrende Phasen (Vorwissen aktivieren, Zielbestimmung, Chorisches Lesen, Tandemtraining, Levelcheck). Für jedes Kind kann das individuelle Lernlevel gewählt werden. Zur Zusammenstellung der „homogenen“ Lesetandems steht eine Diagnostik bereit.

• Zur Aufrechterhaltung der Motivation soll das Training höchstens 20 Minuten am Tag durchgeführt werden. Die App bietet dafür die Funktion des automatischen Ausloggens nach 20 Minuten Trainingszeit. Die Motivation und das Selbstkonzept der Kinder wird durch die kooperative Unterstützung im Tandem sowie das kontinuierliche Aufsteigen in das nächsthöhere Level aufgebaut und aufrechterhalten.

• Das Wörter - und Buchstabenrennen, das nach jedem Levelcheck oder auch zwischendurch gespielt werden kann, spornt die Kinder durch die spielerische Vorgehensweise und das vorgegebene Zeitlimit an, blitzschnell und korrekt zu lesen.

• Die Lehrkraft ist über ein eigenes Tablet mit den Kindern der Lerngruppe verbunden. Alle Lernfortschritte der Kinder werden auf dem Tablet der Lehrkraft dokumentiert. Für die Datenübertragung ist kein Internetzugang erforderlich. Der für die Anmeldung als Lehrkraft nötige QR Code ist im Leitfaden auf Seite 2 (Link) zu finden.

• Die Funktionsweise der App wird in einem Erklärvideo vorgestellt. Das Video ist ein besonderer Service für alle Lehrkräfte, um die App vor dem Einsatz kennenzulernen.

• Ein lernender Chatbot unterstützt die Lehrkräfte fortlaufend. Der Chatbot kann offline genutzt werden.

Einsatz:

• Die App ist für den kontinuierlichen Einsatz in der Grundschule konzipiert. Die Grundlage dabei ist, dass das Training immer durch die Lehrkraft begleitet und unterstützt wird.

• Die App kann in Fördergruppen zum Einsatz kommen.

• Die App kann in Förderbändern der Schule eingesetzt werden.

• Die App kann mit der gesamten Lerngruppe im Rahmen von institutionalisierten Trainingszeiten oder offeneren Organisationsformen (Arbeitsplan/ Wochenplan) eingesetzt werden.

• Die App kann - nach Absprache - auch außerschulisch, z.B. Im Krankenhausunterricht eingesetzt werden.

• Die App kann - nach Absprache – auch in anderen Szenarien außerhalb der Unterrichts eingesetzt werden, wenn es der individuellen Lernentwicklung der Schülerin oder des Schülers dient.

Für Rückfragen: app-lesetraining@bildungsdienste.landsh.de