Lire avec Bidule (Pro)

Bidule : Une collection de livres pour lecteurs débutants. Cette collection graduée, maintenant offerte en version numérique, a déjà fait ses preuves auprès de milliers d’enfants. Elle permet au jeune lecteur de développer son goût pour la lecture et de devenir rapidement autonome.

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La collection Bidule a été conçue par une enseignante. Comment transformer l’apprentissage de la lecture en une expérience valorisante et amusante ? Comment amener l’enfant à se sentir bon et capable d’apprendre à lire ? Comment fournir à l’enfant un outil adapté à son rythme d’apprentissage ? Ce sont toutes des questions qui ont amené l’auteure à créer cette collection. La collection se divise en trois niveaux :

Le niveau A : 1 phrase par page; 3 à 8 mots par phrase; structure de phrase simple et répétitive; vocabulaire simple.

•Les livres 1 à 10 utilisent des verbes simples. Seul le pronom « je » est utilisé comme sujet (ex. : Je joue au ballon). Un verbe par livre. •Les livres 11 à 15 utilisent les pronoms personnels « il », « elle », « ils » et « elles » (ex. : Bidule met un sac froid sur sa tête. Il mange les cubes de glace.). •Les livres 16 à 20 permettent de découvrir les notions mathématiques et spatiales simples telles que « à droite/à gauche », « en avant/en arrière », etc. (ex. : Elliot est à droite du mouton.). Un livre porte aussi sur les chiffres 1 à 8.

Le niveau B : 1 ou 2 phrases par page; 4 à 9 mots par phrase; structure de phrase simple et légèrement répétitive; courte histoire.

•Les livres 1 à 10 travaillent un son en particulier et toutes les phrases se terminent par ce même son. On travaille ici la notion de rimes. Les livres 1 à 5 portent sur des sons simples tels que « an/in/on/ou/eau » alors que les livres 6 à 10 portent sur des sons complexes tels que « ette/ille/elle/ouille/eu ».

Le niveau C : 2 ou 3 phrases par page; 4 à 10 mots par phrase; structure de phrase plus complexe; histoire un peu plus longue.

•Les livres 1 à 5 travaillent les sons « f/ph », « s/z », « ch », « c doux et c dur »,« g doux et g dur », placés au début, au milieu ou à la fin d’un mot. •Les livres 6 à 10 initient le lecteur au texte informatif par de courtes histoires sur des thèmes amusants.