Ear Coach for Teachers

Para melhorar os professores de conduta (em formação) é dar feedback importante. O treinador da orelha para Professores aplicativo permite que em combinação com um fone de ouvido eletrônico para um professor durante uma realimentação atividade educacional. Nós chamamos este treinador síncrona. Este tipo de treinamento pode complementar as sessões de coaching tradicionais geralmente ocorrem após uma atividade educativa (assíncrono).

No Coach Ear para Professores aplicativo, toque no supervisor em um tablet ou mensagens de feedback curto de smartphones na forma de palavras-chave. O treinador da orelha para Professores aplicativo converte em mensagens de áudio e envia-los sem fio para o ouvido eletrônico que o professor usa durante a atividade educacional. supervisor pré e professor concordaram em especial consideração treinou. Posteriormente ambas as latas em uma conversa de volta na sessão de coaching.

Para utilizar o treinador Ear para Professores aplicativo, o usuário deve adquirir um "ouvido eletrônico".
 ● Este fone de ouvido via Bluetooth conecta sem fio ao seu dispositivo móvel, onde o treinador Ear para Professores aplicativo está instalado.
 ● Orelhas em lojas de eletrônicos e computadores (web) disponíveis em diferentes classes (classe 1, classe 2 e de classe 3). Para uso dentro de uma distância de 10 metros satisfaz um fone de ouvido de classe 2.
 ● Para uma conexão sem problemas em espaços maiores devem ser aangechaft um fone de ouvido em "classe 1". Pergunte ao fornecedor se o fone de ouvido é compatível com o dispositivo móvel que você usa.

O treinador da orelha para Professores aplicativo foi encomendado pela parceria Academic Training School Limburg (AOSL) desenvolvido pelo grupo de Professor Fontys Sittard (FLOS) e Instituto Welten da Open University (OU) de pesquisa. A equipe de desenvolvimento consistia de Dr. Frank Crasborn, Dr. Charles Kreijns, dr. Kamakshi Rajagopal e Maurice Smeets, Med. A inspiração para o desenvolvimento de treinador Ear estavam examinando Coninx (2014) e Hooreman (2008) sobre os professores de coaching síncronos.